Sesión 1. Actividad 2.
Analice el siguiente vídeo en relación al concepto de neoliberalismo y su relación con el estado, sociedad y mercado.
Realice un artículo de no más de cuatr0 cuartillas en el que exprese qué es el neoliberalismo y cómo influye en la educación en sentido amplio. Para fundamentar su escrito puede retomar los propuestos o bien utilizar los que conozca, no debiendo ser menor a tres fuentes de consulta. Comparta en el siguiente espacio:
García Albarrán Denisse
García Díaz Suly Samantha
Loza Rebollar María De Jesús
NEOLIBERALISMO, ESTADO Y SOCIEDAD
Mondragón Hernández Lilia.
Neoliberalismo y Educación
Pérez Ávila Ma. Isabel
NEOLIBERALISMO, ESTADO Y SOCIEDAD
Mondragón Hernández Lilia.
Neoliberalismo y Educación
Pérez Ávila Ma. Isabel
Para retroalimentar su documento revise las pretensiones de una política educativa que caracterice a la denominada Nueva Escuela Mexicana a partir de la "descolonización de la pedagogía" del Dr. Dussel:
Para fortalecer su documento puede realizar revisión de los siguientes documentos:
Políticas Educativas y Neoliberalismo en México
Educación y Pedagogía en el marco del Neoliberalismo y Globalización
Educación y Neoliberalismo
Comparta en el siguiente espacio un vídeo en la plataforma de youtube en que expondrán las ideas del texto de Jaime Ornelas Delgado ( Educación y Neoliberalismo), conforme a la siguiente organización:
García Albarrán Denisse. Capítulo I.
Garduño Nava Rubí Del Carmen. Capítulo II.
Loza Rebollar María De Jesús. Capítulo III.
Loza Rebollar María De Jesús. Capítulo III.
Mondragón Hernández Lilia. Capítulo III.
Pérez Ávila Ma. Isabel. Capítulo IV.
Rivas Salazar Jaquellina Sonia. Capítulo IV.
Como actividad Final, en el aparatado de comentarios, realice una aportación final de lo revisado en la sesión.
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ResponderEliminarComo menciona el doctor es importante diferenciar una política de estado y una política de gobierno, ya que las políticas de gobierno son las que han sido cambiantes y han limitado el avance en la educación México.
ResponderEliminarEn la conferencia del Dr. Dussel habla de algo muy importante y que seria el parte aguas de tener un verdadero cambio la descolonización de la pedagogía y realizar una reforma didáctica, en donde el individuo no solo se prepare para la inserción laboral si no llegar a desarrollar verdaderamente un pensamiento crítico.
Coincido ampliamente con la necesidad de diferencias entre una política de estado y una de gobierno, necesario hablar también de un pensamiento critico puesto que en la sociedad se ha vuelto ya un hecho que pasa desapercibido, quizá por las actividades del día con día, damos prioridad a atender dichas necesidades sin cuestionar el origen o la finalidad de los movimientos que se de desenvuelven de manera cotidiana.
EliminarLo que si tengo presente con la lectura y análisis de los temas abordados es que una que una política de Gobierno obedecerá a fines e intereses de una Política de Estado.
Respecto del documento de la Mtra. Samantha se recupera de manera correcta el dato duro argüido en la vídeo-conferencia. Se hace una buena relación entre éste y la educación en México. La observación es que faltó incluir en el documento un apartado de referencias.
ResponderEliminarEl documento que comparte la Mtra. Ma. Isabel es muy completo. Hace una recuperación puntual de la información y la vincula con el Sistema Educativo Mexicano. La única observación es que se advierte el concepto de deserción escolar un tanto fuera de lugar por el discurso mismo.
ResponderEliminarEn la presentacion de la Mtra. Jaquellina Sonia Rivas Salazar logra señalar el desarrollo de la educación en México y como influye las instancias internacionales en las políticas educativas del país así mismo señala la influencia del neoliberalismo en la política y toma de decisiones respecto a este nivel.- Es así que logra integrar los aspectos más importantes del documento de Ornelas en que se basa la presentación
ResponderEliminarEn el video de la Mtra. Dennis se puede mostrar un análisis donde se hace un comparativo de la función de la educación, que aunque pareciera obvio no lo es así, encierra gran profundidad dentro de la cuál abre una incógnita y gran brecha entre una y otra pues pareciera que las tres funciones se dan de forma equitativa, más sin embargo algunas recaen más que otras en diferentes momentos, de manera muy bohemia podemos encontrar a la función cultural que quizá es lo que siempre se nos hizo cree en la teoría pero al llevarlo a la práctica dista mucho, pero quien se pone una máscara es la función económica pues encierra intereses de grandes particulares, y la función política que definitivamente cada sexenio nos asombra con sus cambios en el sector educación como si fuera una moda sin importar el valor real de los protagonistas que son los alumnos y maestros.
ResponderEliminarpara el Banco Mundial de México, es de gran importancia fortalecer la educación básica y dado que su propósito principal de la educación es la atención a la productividad de la fuerza de trabajo, se había ignorado por completo la importancia de la formación humanista y se ha ignorando nuevamente el nivel medio superior dado que el BM carece del mínimo interés por el avance científico y tecnológico de los países dependientes como lo es nuestro país y los intereses se reducen a mejorar la calificación del capital humano con propósitos de inserción en el mercado laboral y elevación de la productividad en las empresas y aunque se debe fortalecer la educación básica, considero que no hay los suficientes recursos para su logro.
ResponderEliminarDe acuerdo a lo analizado en esta sesión, considero que al paso del tiempo, los diferentes gobiernos que se han preocupado por el tema de la educación, han implementado oferentes programas para elevar la calidad pero considero que se han quedado en el intento ya que como se menciona, no hay un mecanismo de seguimiento ni de evaluación para realizar las modificaciones pertinentes y de ese modo sean exitosos y lograr su cometido.
Coincido con la Maestra Samantha, es muy notable que la educación deja a un lado lo humanístico y pone en primer plano a la preparación de los ciudadanos para insertarse en el campo laboral a pesar de modificar los planes y programas la visión sigue siendo la misma, es lógico que sea de esta manera debido a que implica mejor economía.
EliminarLos organismos internacionales sólo son promotores de las grandes naciones proponiendo acciones de como se pueden mejorar las políticas educativas, pero también su finalidad es que los países se rijan por sus lineamientos para tener una línea de evaluación que conlleve a la participación activa de estos y hacer uso de sus fondos monetarios (prestamos) para fortalecer las economías de los países, en México se destina un porcentaje a la educación básica pero se deja de lado la EMS.
EliminarLa presentación de la Mtra. Ma. Isabel Pérez Ávila, refreja claramente lo que Ornelas señala en el documento como la influencia del banco mundial y de la OCDE entre otros, sobre las políticas y el trabajo de las escuelas de educación superior como claramente en los gobiernos neoliberales este nivel educativo caba vez más se convierte en una mercancía, haciendo que crezca la educación particular en lo referente a la educación superior y que aún cuando existán grandes instituciones que dependen y son apoyadas por el gobierno como estas no cuentan con el financiamiento necesario.
ResponderEliminarLa influencia de algunos organismos como el BM, OCDE al ámbito educativo mexicano es enorme, nuestro país es miembro de ellos a partir del año 1994 por lo tanto esta obligado a consultarse continuamente, a efectuar estudios y participar en proyectos acertados junto con otros países.
EliminarEn el vídeo de la Mtra. Jaqui podemos observar el análisis que realiza de la educación privada y la educación pública, donde radica el auge y la preocupación de los proyectos neoliberales, los factores que intervienen en ella y como se tendría que fortalecer dicha educación desde el punto de vista de Ornelas y enfrentar los retos retos del siglo XXI, como la educación globalizada, científica y tecnológica, para proveer de herramientas que le permitan al estudiante tener mejores oportunidades.
ResponderEliminarEn el documento de la Mtra Rubí nos dice como la COPARMEX le da una importancia a la educación básica y deja de lado la educación superior.
ResponderEliminarY que con un incremento de la matricula en la educación superior esta se abarata ya que produce muchos profesionistas.
Me llama la atención cómo es que en el capítulo III la Mtra. Rubí menciona que a lo largo de la historia de México poco a poco se le da un mayor impulso a las ciencias exactas como las naturales más que a las sociales y humanidades, esto se debe a que estamos viviendo tiempos diferentes donde el éxito se pone en mira del poder adquisitivo y la ciencia es una disciplina de la que mayor se apuesta para su financiamiento, dejando atrás la versión romántica del análisis la reflexión humanística.
ResponderEliminarEn el vídeo de la Mtra María de Jesús nos aporta la historia de la educación en México que ha querido ser vista como un impulso para la mejora del país a través del desarrollo del capital humano, y caemos en el desarrollo de habilidades solo de producción
ResponderEliminarEl recuento histórico que realiza la Mtra. María de Jesús adjunta que la educación fue transformándose de acuerdo con los interese que se encontraba en el poder, uno de los logros más sobresalientes fue la creación de la Secretaria de Educación Pública que es la institución que nos rige actualmente, y que en la actualidad nos propone las reformas educativas, la actualización y capacitación de los docentes, las normas de selección, promoción y permanencia en el sistema.
EliminarEn el vídeo de la maestra Loza Rebollar, menciona aspectos relevantes sobre como surgió la SEP, con qué finalidad fue la creación de las escuelas rurales, qué se pretende con la educación y en qué nivel se encuentra a comparación de otros países.
ResponderEliminarCon esto reitero Maestra Lili lo comentado en su vídeo, respeto a la persecución de ideologías a fines en su momento la idea de tener una población que supiera leer y escribir era lo que daba respuesta a las demandas de ese momento, quizá en estos tiempos sería pertinente y a su vez cuestionable la frase tan resonante ¿"Una población que se educa es mejor que una que no se educa"?
EliminarGracias por su comentario Maestra y respecto a la interrogante considero que las circunstancias han cambiado debido a que las demandas (en cualquier ámbito) cada día son mayores, pero sigo con la firme idea que la educación en un arma muy fuerte y peligrosa para algunos, entre más preparada este la persona menos manipulable es, por lo tanto es importante brindar herramientas necesarias para que los alumnos sean críticos, reflexivos, analíticos e incluso autónomos para que indaguen mas sobre algún tema y no se queden únicamente con lo que un maestro en clase les menciona.
EliminarMe parece interesante el recorrido histórico que hace la Mtra. Chuy donde se muestra las características principales de la educación desde la colonia, el porfiriato, la revolución mexicana, educación socialista, hasta que con Miguel de la Madrid se comienza hacer presente el neoliberalismo así como asentarse con gran fuerza con Salinas y Zedillo . De esa manera valoramos los esfuerzos por mejorar y las bases que se sentaron a lo que tenemos en la actualidad, al ir nombrando cada etapa se puede tener presente algunas prácticas que aún se practican, no podemos decir que se descartaron completamente, es por ello que me atrevo a decir que cada uno en su práctica educativa retoma de todos estos periodo alguna práctica educativa.
ResponderEliminarMtra. Lili puedo decir que gracias a la recuperación que realiza respecto a la educación a lo largo de los años en nuestro país y sus sistemas de gobierno resulta fácil entender el cambio al que ha dado lugar la persecución de intereses en el mismo.
ResponderEliminarDe esta forma permite el entendimiento de las políticas implementadas por nuestros dirigentes, hasta llegar a un cambio un tanto inesperado por parte de los diferentes grupos con las ideologías de nuestro actual Presidente.
En el video de la Mtra. Lilia Mondragón Hernández se puede identificar un recorrido histórico de las corrientes que han predominado en diferentes épocas en la educación partiendo del positivismo señalando el socialismo hasta llegar al neoliberalismo, al hablar del neoliberalismo señala como la educación se ha considerado a partir de la entrada del neoliberalismo como una mercancía, considero que no queda muy claro lo que refiere de la educación media básica y media superior así mismo al hablar de la pobreza y su influencia en la educación solo refiere el bajo rendimiento y quiza es más importante la desigualdad.
ResponderEliminarMe parece muy buena la frase que menciona la Mtra. Lili en su presentación misma que dice que quien se educa es menos manipulable que quienes no se educan, y quien se educa conoce bien sus intereses y se sabe defender, creo que es un patrimonio intangible lo antes mencionado que ha pasado de generación en generación aunque con otras palabra, recordemos a nuestros abuelos dándonos consejos para estudiar y defendernos en la vida, de ahí que este paseo por algunos periodos históricos nos deja gran riqueza para recordar.
ResponderEliminarEn el video de la Mtra. Isabel es interesante y preocupante reconocer como la universidad pública ha estado en peligro durante los últimos gobiernos neoliberales, quien coloca a la economía antes de lo social que promueve la educación pública.
ResponderEliminarTristemente se puede ver en la actualidad como la educación universitaria está expuesta como un manjar para las empresas privadas quienes bajo suculentas propuestas neoliberales pretenden convencer a los jóvenes de que es mejor lo privado que lo público.
Totalmente de acuerdo Mtra. Jaqui, que el sentido de la educación universitaria se centre en intereses empresariales, dando permisos de apertura para que las instituciones privadas tengan en la palma de la mano la educación de un país, ofertando profesiones en menos tiempo de conclusión, siendo muy flexibles en los procesos de titulación, manipulando la formación de los estudiantes a tal grado mínimo de exigencia.
EliminarRespecto al mismo vídeo de la maestra Isabel, considero que la educación superior juega un papel importante y desafortunadamente no se aporta mucho capital por lo tanto hay muy pocas universidades publicas aunque la demanda sea demasiada por lo tanto optan por las privadas, además que los planes son mas convincentes
EliminarEn la presentación de la Mtra. Lili se realiza un recuento histórico de como se fueron modificando las posturas ideológicas y educativas conforme fue transcurriendo el tiempo desde la época de la Independencia donde se vio obligada la iglesia a quitar sus credos, pasando por una educación socialista sustentada en el artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; hasta el nacimiento del neoliberalismo como forma de gobierno y aplicado también a la educación, lo que provoco que se viera a la educación como un medio para obtener capital humano calificado según las empresas del país así lo requieran. sobre poniendo lo económico ante el humanismo
ResponderEliminarCoincido con la maestra Isabel ya que con la creciente inversión privada en la educación superior se egresan muchos profesionistas que no cuentan con la calidad educativa pues se están produciendo a vapor y se realizan en periodos mas cortos que en la universidades publicas y como lo cometa se pone primero la razón económica y después la razón social
ResponderEliminarde lo que comentas Denisse, Creo que tiene que ver con los intereses de los diferentes organismos que se analizan en esta sesión, donde el propósito principal tiene que ver con la producción de mano de obra y se deja a un lado la calidad en los aprendizajes necesarios para formar ciudadanos capaces de aportar a la mejora en países
Eliminaren el video de la Mtra. María De Jesús Loza Rebollar hace un recorrido histórico de los sistemas de gobierno desde el positivismo, el liberalismo, y con el ellaisismo, es decir un distanciamiento de la religión, el socialismo, el capitalismo hats llegar al neoliberalismo, solo en este último señala algo de lo referente a la educación señalando la importancia que tiene sobre el diseño que tiene un modelo económico considero que hubiera sido más enriquecedor señalar el papel de la educación en los modelos que va planteando muy acertadamente
ResponderEliminarAgradezco la observación maestra Rubí, la recopilación es para que el que aprecia el vídeo se de una idea de la manera en que ha cambiado la ideología y las formas de gobierno, entendiendo que de manera implícita se aprecia el desarrollo de las actividades en el ámbito educativo.
EliminarEn el vídeo de la maestra Jaquellina la educación ha sido vista como una herramienta en el neoliberalismo para poder capacitar al individuo e insertarlo en una sociedad productiva, se habla de que la educación ayude a la estructura económica a través del capital humano se educa al individuo para invertir su tiempo, aún falta mucho para lograr que la educación tenga un desarrollo humanista ya que las universidades privadas ofrecen una educación en un corto tiempo y obtener un título de forma más rápida.
ResponderEliminarReconociendo la información presentada en el vídeo de la Maestra Jaqui ya que no solo es información representativa respecto a la temática que aborda, sino que a su vez es mediante el análisis personal de información pudiendo coincidir con su pensar y sentir respecto a la educación media superior y las características que menciona un tanto de forma irónica, en donde expone las políticas de un sistema de gobierno que no da prioridad ni continuidad al nivel antes mencionado para logra la consolidación de un pueblo preparado y reconocido tanto en el aspecto social como económico, más bien haciendo una análisis critico apunta a generar obstáculos antes de oportunidades que es lo que se pensaría resultara correcto.
ResponderEliminarEn el video de la Mtra. Denisse García Albarrán, al hablar del capitalismo señala la importancia de la producción y el aspecto económico dentro del desarrollo de la sociedad, sin embrago al hablar de esctructura y superestructura, no queda claro la diferenciación de estos términos.
ResponderEliminarDesde el surgimiento del capitalismo y las clases sociales como lo dice Carlos Marx, la masas siempre se enfocarán hacia la parte económica, que le permita a un país sobresalir de los demás en México, se han aprovechado vorazmente los sectores privados que conllevan una gran ventaja sobre los que produce el estado, es por ello que los grandes empresarios presentan mayor riqueza, tenemos ejemplos claros como Carlos Slim, que es uno de los más ricos del mundo y sus empresas no pagan impuestos mientras que la clase baja y media se dedica a fortalecer esa función porque para ellos no es una opción sino una obligación todo ligado a la educación porque en ese amplio sentido los empleados tienen que estar calificados para el desarrollo de competencias en las empresas en las que se empleen.
EliminarLa estructura es el modo de producción como muestra el esquema del vídeo quiere decir que es trabajar a cambio de un salario y la superestructura es la sociedad política, lo recreativo, la religión etc. es lo que disimula de algún modo lo explotación del trabajo
EliminarEn el vídeo de la maestra Lili nos habla de que la educación es un instrumento de subordinación en la colonia por medio de la religión, y en el positivismo marca a la ciencia como el modelo a seguir, y se habla de la transformación del país por medio de la educación pues tiene una parte libertadora quien está más educado es menos manipulable.
ResponderEliminarDe manera general reconocer el trabajo por parte de cada una de las integrantes en lo realizado, considero a criterio personal resulta factible apropiarse de las ideas centrales de las temáticas ya que se fortalece la lectura de los textos con un apoyo visual y auditivo que da respuesta a las formas de aprendizaje de cada una, de la misma forma el hecho de que el análisis genere un pensamiento critico que no quede solamente en este escrito, sino que trascienda a las acciones de nuestra vida diaria y que de la misma forma haya un impacto representativo para cambiar las formas de pensar del mismo pueblo del que nos rodeamos, procurando evitar los abusos por parte del mismo sistema en el que nos vemos envueltos.
ResponderEliminarme gustaría agregar que con la información que cada una aporta, se fortalece lo que mencionas: el pensamiento crítico y un panorama mas amplio de lo que sucede con la educación en nuestro país y la forma en que estos organismos influyen en este ámbito en el que estamos inmersas
EliminarEn la presentación de la Mtra. Suly Samantha García Díaz, al no tener audio solo permite ver el contenido muy cerca de lo que el documento presentan, a partir de una revisión histórica, el papel de los Organismos Internacionales y las Políticas educativas basadas en los propuestas de estos organismos.
ResponderEliminarEn la presentación de la Mtra. Sam me llama la atención las sugerencias de los organismos internacionales , en especial como el BM toma aspectos de las colegiaturas y becas para los alumnos, en la vida común no lo había reflexionado hasta que lo leímos y lo refuerza en su presentación.
ResponderEliminarCabe mencionar (ya que en el documento analizado no se menciona) que la educación inicial no ha sido considerada y lo que mencionas de las becas y colegiaturas es únicamente para los niveles superior y media superior
EliminarEl documento que comparte la Mtra. Isabel es muy completo. la única sugerencia es que considere que con el formato de citación APA no referimos bibliografía, antes bien, fuentes de consulta que se dividen en primarias, bibliográficas, electrónicas, hemerográficas, etc. para su consideración.
ResponderEliminarEn el mismo sentido el documento compartido por la Mtra. Denisse. las reflexiones vertdas incitan a repensar el fenómeno de neoliberalismo y educación. La observación es cuidar un tanto más el aparato crítico del documento.
ResponderEliminarBuenas las reflexiones que hace la Mtra. Rubí a su documento en torno a la historia del neoliberalismo. Las observaciones son que se sugiere un mayor cuidado en la ortografía del documento y trabajar más el aparato crítico, esto es, el sistema de citación.
ResponderEliminarIncita a la reflexión el documento compartido por la Mtra. María. Reflexiones interesantes a partir de la relación entre economía - sociedad y educación. La observación es el tratamiento del aparato crítico en lo que hace a la cita textual.
ResponderEliminarEn el video de la Mtra Maria de Jesús se hace una recapitulación de lo que ha sido el neoliberalismo en nuestro país se hace énfasis en la educación y las necesidades industriales a lo largo del tiempo, se hablaba desde entonces de la necesidad de formar ciudadanos libres y críticos, de la mejora de condiciones de vida generando riquezas, de fortalecer la mano de obra
ResponderEliminarEl documento compartido por la Mtra. Lilia invita a repensar el estado actual de la educación. Sugiero pueda checar la idea de Enrique Laval en torno a la reflexión de si la escuela es o puede llegar a ser una empresa. La observación es el trabajo con el aparato crítico del documento.
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